Her får du overblik over de seks moduler, hvad du øver i hvert enkelt, og hvad du skal have klar, før du går i gang.
Modulguide
Hvert modul har et tydeligt formål og en praktisk øvelse, du kan bruge i dit eget arbejde. Rækkefølgen følger en research fra første kilde til offentlig rettelse, men du kan også vælge enkelte moduler ud fra, hvad du har brug for.
Du tager en kilde og placerer den: hvem er den, hvad ved den førstehånds, og hvad vil den opnå? Du udfylder et kildekort og afgør, hvor meget kilden kan bære, og hvad der skal bekræftes andetsteds, før du bruger den.
Du formulerer hypoteser og de spørgsmål, der kan afkræfte eller bekræfte dem. Du laver kildekort, sætter rækkefølge på dit arbejde og lægger en tidsramme, der kan holde. Resultatet er en plan, du kan vise din redaktør.
Du tager en påstand fra en offentlig debat og deler den op i led, der kan tjekkes hver for sig. Du finder primærkilder, vurderer dem og konkluderer, om påstanden holder. Til sidst skriver du en kort, forståelig begrundelse.
Du arbejder med fotos og klip og undersøger, hvor og hvornår de stammer fra, og i hvilken sammenhæng de er brugt. Du lærer at notere, hvad du har kunnet bekræfte, og hvad der er tilbage som usikkerhed.
Du bygger et bevisarkiv med mapper, noter, kildehenvisninger og versionshistorik. Du øver dig i at navngive og dokumentere, så en anden kan følge dit spor. Det gør også efterfølgende rettelser og redaktionelle spørgsmål lettere at håndtere.
Du skriver rettelser til forskellige fejl og forklarer, hvad der gik galt og hvordan. Du beskriver din metode for læseren og øver, hvordan du er åben uden at overforklare. Fokus er på klarhed og redelighed over for publikum.
Du behøver ikke meget for at komme i gang, men lidt forberedelse gør udbyttet større. Her er de ting, vi anbefaler, at du har på plads.
UndervisningstilgangFind en sag eller en historie, du kan bruge som øvelsesmateriale. Det kan være et afsluttet stykke arbejde eller en idé, du gerne vil udvikle.
Øvelserne kræver koncentreret tid, ikke bare læsning. Sæt tid af i kalenderen, så du kan nå at udfylde arbejdsarkene og reflektere over dem.
Du skal have en computer med stabil internetforbindelse til at søge, gemme og organisere materiale. Særlige programmer gennemgår vi undervejs.
Du får mest ud af kurset, hvis du er villig til at vise dit arbejde frem og tage imod konstruktive kommentarer fra underviserne.
Før du begynder, kan det hjælpe at stille dig selv nogle spørgsmål om din nuværende praksis. De er ikke en test, men en måde at finde ud af, hvor du får mest ud af kurset.
Hvordan vurderer du i dag, om en kilde er pålidelig? Skriver du ned, hvorfor du stoler på den, eller sker det på fornemmelse? Tænk på en kilde, du har brugt, og spørg dig selv, hvilke interesser den havde. Hvad ville du gøre anderledes, hvis du skulle forklare valget for en kollega eller en læser?
Hvordan planlægger du et researcharbejde, før du går i gang? Har du en tidsramme, eller vokser opgaven, indtil deadline presser? Hvor gemmer du noter og kilder, og kan andre finde rundt i dem? Overvej, hvad der ville ske, hvis en anden skulle overtage dit materiale i morgen uden at kunne spørge dig.
Hvornår har du sidst givet en påstand videre uden at gå tilbage til primærkilden? Hvordan tjekker du et billede, du ikke selv har taget? Og hvordan håndterer du en fejl, når du opdager den efter publicering? Disse spørgsmål peger direkte på de tre sidste moduler og på, hvor du kan have mest at hente.